例谈中考记叙文写作技巧的论文

时间:2019-05-22 论文写作 我要投稿

  观察几年来的中考作文试题不难发现:大多要求学生写六七百字的文章。虽说有的试题要求文体不限,将文体的选择权交给了学生,但绝大多数考生不约而同的选择易于操作的文体——记叙文。要想在诸多记叙文中让自己的作品脱颖而出,是广大考生面临的重要问题。笔者据自己几年的教学实践经验提醒毕业考生,要想写好考场记叙文,不妨从以下几个方面着手训练。

  一、选材要精

  一篇好文首先文章中的内容要感人,连作者自己对所写的故事都无动于衷又怎能谈得上去感动别人呢?

  例如有一年的作文要求考生写一篇感恩的文章,生活中令人感动的事很多,但要有独特的选择视角,内容才有别于人。有这样一位考生写了《后妈的三巴掌》。文章写了这样三件事:一是因为拿了同学的学习用品,挨了后妈一掌,从此学会了怎样做人;二是邻居借钱治病,他藏起了家中仅有的一些钱,后妈的巴掌让他记住了如何善良宽厚待人;三是为减轻家人负担逃学打工挣钱,后妈的巴掌让他明白了怎样才能走出困境,改变命运。后来他在妈妈的关怀和自己的努力下成绩优异。妈妈关心自己的事有很多,但是他从生活中选择了这样三件令人感动的事,自然连缀成篇,不仅感恩之情溢满全篇,而且没有斧凿的痕迹,结构完整,人物鲜明,这样的文章怎能不称之为佳作。

  二、开头要明

  文章能用三言两语切中文题,开宗明义,引出下文,一下子便能吸引住阅卷老师的眼球。如果叙事之前花几百字的篇幅,说些无关痛痒的话,浪费阅卷老师的时间不说,又让人不知所云,作品何谈出色。

  例如:朱自清先生的《背影》是这样开篇的:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”开篇以简明的语言交代了主旨,定下了思念的感情基调。制造悬念,引起读者的阅读兴趣。有的学生写“父亲”,写“老师”的要求,交代父亲的年龄、职业、肖像、衣着、性格等。之后才写父亲对自己的影响。在空洞的套话中绕弯子。人家读了半天才知道他的写作意图,其结果费力不讨好。

  三、切入巧

  记叙文的文体要求文章结构中要体现:起因——经过——结果这些记叙要素。要突现一个人物,文章一般要选择人物的几件事或几个生活片段来表现主题。如果每件事都遵从以上流程,一一细说,不仅文章结构显得松散,内容也显得琐碎冗繁。叙事高明的人善于从事情发生过程的某一个角度切入进来,集中力量重点描述内容,其他自然引出,三言两语一点即可,这样文章的主题鲜明,结构完整,详略得当,从而达到写作目的。

  例如:湖南省一次中考作文考题为《勇气》。一名考生写了这样一件事:一名年轻女教师,到一所山村小学执教,课余时间经常和学生在一起玩,一个淘气的男孩子捉了一条蛇,扔进她的房间,老师吓的“哇哇直叫”,男孩子的母亲知道了,严厉的批评了那男孩,并要求那男孩给老师道歉。男孩来到老师的门口却没勇气进去,后来看到老师无微不至的照顾生病的学生,他被感动了,于是鼓起勇气走进老师的房里道歉。这件事有几个情节,若每个情节都一一细写,不仅显得啰嗦,重点不突出,从篇幅上说也不是六七百字的考场作文所能容纳得了的。这位考生很聪明他选择了从事件的中部切入,他是这样写的:“我站在老师门口,手举起来又放下,放下又举起来,唉,我实在是没有勇气敲开老师的门哪!”然后介绍为什么要来敲老师的门道歉,重点写了老师照顾生病的同学情形及带给自己的震撼。结尾处他写道“老师的举动唤醒了我的良知,我还有什么不能说的呢?暮色苍茫中我鼓起勇气走向老师的门口……”正是对材料的巧妙处理,叙事中既节省了笔墨,又增添了情趣,优化了结构,突显了主题。

  四、线索简

  记叙文一般要有贯穿全文的“线索”,它起着串联材料,推动情节发展的作用。一篇文章可以同时有几条线索,但考场作文中,容量和时间的限制决定易于选择较为单一的线索。全文一线贯之,有着一气呵成的气势。若线索复杂分散,盘根错节,内容显得杂乱,中心也不突出。

  例如:湖北一考生在《你是这样的人》一文中,记叙了一位小饭馆女老板十几年耐心服侍残疾一文中,记叙了一位小饭馆女老板十几年耐心服侍残疾儿子,同时为广大顾客提供热情服务,两条线索都展开来写,均细腻动人。但到考试结束时,虽已写了1000字,文章仍没有个结尾。从作品的语言及布局中,可见作者写作功底厚实,但字数超过要求不说,结构也不完整,影响了作品的效果。若选择其中一条线索展开来写,其结果会是另外一种情形。

  当然写好一篇文章不止以上几个方面便能做到的,精美语言的运用,描写手法的运用等。在文章中也起着至关重要的作用。

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